64 Aidez à fournir une éducation sur la santé du sein aux étudiants en médecine :
Initiatives communautaires
arrière-plan
Pour réduire l’impact d’un diagnostic de cancer du sein en phase terminale, il est important de combler les lacunes dans les connaissances concernant les lignes directrices en matière de dépistage, les signes avant-coureurs et les soins de suivi. Le centre de mammographie mobile 3D Linda Fenner fait partie de l’école de médecine CRF Herbert Wertheim. Nous proposons des mammographies gratuites aux femmes non assurées du comté de Miami-Dade. En collaboration avec la Mobile Mammography Initiative (MMI), une organisation dirigée par des étudiants, des étudiants en médecine se portent volontaires pour dispenser une éducation sur la santé du sein. Pour se préparer à ce rôle, les étudiants suivent des séances de formation sur la santé du sein. Cette étude évalue l’efficacité des séances de formation pédagogique pour améliorer la confiance, les connaissances et l’intérêt des étudiants pour l’éducation sur la santé du sein.
méthode
Des étudiants bénévoles (n = 107) ont participé à une séance d’une heure pour préparer les étudiants à devenir éducateurs en santé du sein. Les participantes ont répondu à une enquête d’amélioration de la qualité avant et après la formation pour évaluer leurs connaissances en matière d’éducation du sein, leur aisance à dispenser une éducation sur la santé du sein et leur intérêt à participer à de futurs événements éducatifs en utilisant une échelle de Likert à 5 points. Une analyse descriptive a été réalisée sur les données collectées.
résultat
Quatre-vingt-deux étudiants ont répondu au sondage préalable à la formation et 69 étudiants ont répondu au sondage post-formation. Avant la séance de formation, 23 % des étudiants ont déclaré qu’ils se sentaient à l’aise comme plutôt à l’aise ou très à l’aise, alors qu’après l’enquête, 74 % des répondants étaient à l’aise. 20 % des étudiants ont déclaré que leur niveau de connaissances était adéquat ou approfondi avant la session, contre environ 80 % des répondants après l’enquête. 89 % des étudiants ont déclaré un niveau d’intérêt assez ou très intéressant avant la séance, contre environ 85 % des répondants après l’enquête.
conclusion
Bien que les initiatives éducatives communautaires aient amélioré les connaissances et le confort des étudiants en médecine concernant l’éducation sur la santé du sein, elles n’ont pas accru l’intérêt des étudiants à participer à des événements éducatifs. Le confort et les connaissances accrus des étudiantes suggèrent que la formation a accru leur capacité à servir d’éducatrices communautaires en santé du sein. La proportion élevée, mais légèrement en baisse, d’étudiantes intéressées à participer à des événements sur la santé du sein peut être négligeable ou peut être due aux exigences de formation du programme MMI. Les efforts futurs pourraient se concentrer sur les résidents de la communauté en évaluant leurs connaissances en matière de santé du sein après avoir discuté avec des éducateurs locaux en matière de santé du sein.
