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De gauche à droite : Projet de boîte antivol avec les élèves du lycée d’Uxbridge, Gage Nichols, Sean O’Day et Harrison Lopez, lors de la vitrine de l’innovation du lycée Medway, le 1er mai. (Photo fournie par l’école publique d’Uxbridge)
UXBRIDGE — Le surintendant Michael Baldassare et le directeur, le Dr Michael Rubin, en tant qu’élèves du lycée d’Uxbridge, ont présenté leurs différents projets de synthèse lors de la vitrine de l’innovation 2024 qui s’est tenue au lycée Medway le 1er mai.
La vitrine de l’innovation du lycée Medway s’est élargie cette année pour inclure des étudiants des lycées d’Uxbridge et de Wayland. Au total, 12 projets Capstone étaient exposés, dont quatre présentés par des étudiants d’Uxbridge.
Le projet UHS comprend :
Package Anti-Theft Box par Sean O’Day, Gage Nichols et Harrison Lopes Car Curriculum par Ezekiel Hamel, Lucas Defreitas et Luke Dow Golf Swing Tracker par Brianna Moss, James Bernard et Dylan Bibeault Vitesse du réseau Wi-Fi UHS Numéros de Samuel Abdel Noor, Chris Zajna, Nathan Huos
Au cours de la présentation, les juges ont visionné chaque projet et posé des questions aux étudiants sur le processus, les défis et le produit final. Les équipes ont été évaluées sur la manière dont elles avaient défini et étudié le problème et développé des objectifs clairs. Dans quelle mesure nous avons conçu le prototype, communiqué le processus de construction, testé le prototype, reconnu les lacunes et discuté des prochaines étapes. Nous avons ensuite évalué dans quelle mesure ils présentaient leurs projets, utilisaient des aides visuelles efficaces et répondaient aux questions des juges.
« La Vitrine de l’innovation a été une expérience précieuse pour nos étudiants, qui ont pu présenter leur travail et recevoir les commentaires d’experts de l’industrie et d’éducateurs locaux », a déclaré le directeur, le Dr Rubin. «Nos équipes d’étudiants ont consacré beaucoup de temps et d’efforts à inventer et à concevoir au cours des derniers mois. Nous tenons à remercier Medway High School d’avoir accueilli nos étudiants à ce merveilleux événement.»
Les étudiants du Massachusetts se préparent également pour la vitrine des étudiants sur l’apprentissage appliqué à l’industrie, qui se tiendra à Boston le 10 mai par la Fondation One8 et le Mass Learning Project. Les élèves de la 5e à la 12e année partageront des projets d’apprentissage STEM et appliqué avec des experts de l’industrie.
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De gauche à droite : Brianna Moss, James Barnard, Dylan Bibeau et leur projet « Golf Swing Tracker » au Medway High School Innovation Showcase le 1er mai. (Photo fournie par l’école publique d’Uxbridge)
De gauche à droite : Samuel Abdel Nour, Chris Zajina et Nathan Huos avec leur projet « Problèmes de vitesse du réseau UHS Wi-Fi » lors de la vitrine de l’innovation du lycée Medway le 1er mai (Photo fournie par l’école publique Axe Bridge)
Les élèves du lycée d’Uxbridge ont présenté une gamme d’inventions et de projets aux côtés de leurs pairs des lycées de Medway et de Wayland lors de la vitrine de l’innovation 2024 le 1er mai. (Photo fournie par l’école publique d’Uxbridge)
