Les programmes de cybersécurité varient considérablement selon les pays, selon l’étude. Les auteurs soutiennent que les responsables des programmes devraient travailler avec les organisations professionnelles pour garantir que les diplômés soient correctement formés pour répondre aux besoins de l’industrie dans des domaines en évolution rapide.
Dans une revue publiée dans les actes du symposium technique de l’Association for Computer Science Education sur l’enseignement de l’informatique, une équipe de recherche dirigée par l’Université de l’État de Washington a constaté qu’il y avait un manque de recherche évaluant les approches pédagogiques utilisées pour enseigner la cybersécurité. Les auteurs soutiennent également que les programmes pourraient bénéficier d’une utilisation accrue d’outils et de théories pédagogiques et pédagogiques.
« Il existe une grande variation selon les écoles quant à la quantité de contenu sur la cybersécurité que les élèves doivent suivre », a déclaré le co-auteur, le Dr Assefaw Gebremedhin. -Financement du VICEROY Northwest Cybersecurity Education and Research Institute (CySER). « Nous avons constaté que le programme pourrait bénéficier de l’exploitation d’idées provenant d’autres domaines évalués un peu plus rigoureusement, comme la psychologie éducative. »
La cybersécurité est devenue un domaine de recherche de plus en plus important, car les violations des données et des infrastructures réseau peuvent avoir un impact direct sur la vie privée, les moyens de subsistance et la sécurité des personnes. Les chercheurs ont également noté que les adversaires changent fréquemment de tactique et que les professionnels de la cybersécurité doivent donc être capables de réagir efficacement.
Dans le cadre de l’étude, les chercheurs ont analysé les programmes de 100 institutions à travers les États-Unis désignées comme centres nationaux de recherche universitaire en cybersécurité par la National Security Agency. Pour recevoir la désignation, un programme doit répondre aux exigences de la NSA en matière de contenu et de qualité pédagogiques.
Les chercheurs ont évalué des facteurs tels que le nombre et le type de programmes offerts, le nombre de crédits axés sur les cours de cybersécurité, les acquis d’apprentissage répertoriés et la liste des professions disponibles pour les diplômés.
Bien que la désignation NSA fixe des exigences concernant la quantité de contenu sur la cybersécurité inclus dans le programme, il s’avère que les centres d’excellence varient considérablement dans les types de programmes qu’ils proposent et le nombre de cours spécifiques à la cybersécurité qu’ils proposent. La moitié des programmes offraient un baccalauréat et les autres programmes offraient un certificat, un diplôme d’associé, un diplôme mineur ou une concentration.
Le type de programme le plus couramment proposé était un certificat, et la plupart des programmes étaient offerts dans des écoles ou départements d’ingénierie, d’informatique ou de technologie. Les chercheurs ont constaté que les professionnels de l’industrie avaient des attentes différentes en matière de niveaux de compétences que les diplômés du programme.
Les chercheurs espèrent que cette étude servira de référence pour comparer les programmes à travers le pays et de feuille de route pour mieux répondre aux besoins de l’industrie.
Grâce au financement de l’État de Washington, WSU a commencé à proposer un diplôme en cybersécurité l’année dernière. Les programmes de cybersécurité les plus anciens n’ont que 25 ans environ, a déclaré Gebremedin, mais ils forment traditionnellement les étudiants à devenir des professionnels des technologies de l’information et des administrateurs système.
« La cybersécurité est relativement nouvelle dans l’informatique en termes de maturité et constitue un domaine en tant que programme d’études autonome », a déclaré Gebremedin.
Le lieu de travail est également en constante évolution.
« Dans les cyberopérations, il faut être agressif », dit-il. « Si vous voulez défendre, vous devez rester devant vos attaquants, et si vos attaquants veulent continuer à changer, vous devez changer plus vite. »
